我记不清曾在多少个这样的深秋里，总有这一段执念，这一种遇见，成为我岁月当中的一种沉淀，成为秋天里一段难以忘却的记忆。
教材所提供的知识是死的，教师要让这些死的教科书活起来，培养学生丰富的想象力和创造力，让知识成为有生命的东西。
秦淮河畔，有莺歌燕舞，也有腥风血雨。
穷也好，富也罢，重要的是如何看待，重要的是怎样面对。
O3九月的青春，或许并没有想象的悲凉。
临窗而立，触到的是一个城市的沧桑与繁荣。
得了这样的诗趣，我更加感到船家的聪明创意，我为今天临窗品尝黄河鲶鱼的悠悠诗意而更加得意洋洋。
四这就是等风来所讲述的故事。