我们总在或是埋怨孩子，或是埋怨家长，或是埋怨学校，或是埋怨一切可以埋怨的人和事，可孩子培育目标契约的签定全体是否共同发力，是否协调尽责？诚然，道理都明白，或者当自己置于被评论的位置时或悒悒沉默或愤愤倾诉而深有体会，但多数时候，自己依然是做着自己认为不应该做的事情。
但是，文字卻可以成為一種輔助表達個人情感的最佳工具。
每当晚上，把一篇描摹良久的文章发出去，忐忑不安的心便开始了揣测。
什么是岸？……我的话还没说完，就被那位家长打断了：那怎么办，我们王强已经回柏林了……我知道他们平时住在城边上租住的房子里，那意思是，这个假我请定了。