学校5个年级，4个教学班，80多名学生，二三年级采用复式教学。
再多的诠释性的语言，已经显示出无尽的空洞，想不清的，道不明的，说不出的，还是不说了罢，几乎所有的真话所起到的作用并非安慰心灵，而是伤了感情，碎了约定，毁了誓言，甚至到不了明天。
谷雨时节，让我们祈祷——雅安，平安！视兰如文、文如玉兰的过程中，底是兰好，或是文好，已不重要了。
每一次小小的感动都会感到生命属于我们的只有一次。
最后，我只能在更深一个层次的愤怒情绪地驱使下狠命地将泛着寒光的利剑啪的一声插回了剑匣。
什么时候翻地播种呀？将所有的悲喜哀愁，沉藴在湖底，不受外界半分的侵扰。
老师——老师一声声大声地呼唤，把我拉回现实。