于是我想：能否把进度稍稍放缓点呢？砰、砰的踏步声随着教官的口令响了起来。
我跑上楼，把书交给了那女孩，她微笑着问我：姐姐，你叫什么名字啊？这一次，我也跟着跑到了下水道旁。
她不甘心。
饺子馅可百味搭配，自己选择。
十年后，我希望你依然爱书如命。
也只有我的朋友才了解我。
指导老师：吴江琴老师点评：老师对小作者深印最深的是一个严字，通过对严的描写，来反映老师是一位严厉、慈祥的好老师，突出了作者要表达的中心。
于是我想：能否把进度稍稍放缓点呢？砰、砰的踏步声随着教官的口令响了起来。
我跑上楼，把书交给了那女孩，她微笑着问我：姐姐，你叫什么名字啊？这一次，我也跟着跑到了下水道旁。
她不甘心。
饺子馅可百味搭配，自己选择。
十年后，我希望你依然爱书如命。
也只有我的朋友才了解我。
指导老师：吴江琴老师点评：老师对小作者深印最深的是一个严字，通过对严的描写，来反映老师是一位严厉、慈祥的好老师，突出了作者要表达的中心。