***经过成人礼之后，华天和同学都要面临着高考了，同时华天和队友们也在积极备战着高考之后的“黔程杯”得比赛。
黔省在其它省建立高中篮球联赛随后也建立了‘黔程杯’高中男子篮球联赛.其建赛宗旨;在社会化、产业化的运作模式下实现“发展高校篮球、培养篮球人才“的目标。
联赛初步建立了各种制度，制定了联赛的章程，并提出把联赛设成健康向上、充满朝气品牌的理念，设计出联赛完整的VI系统，包括:队标、会标、会旗、会徽、会歌、吉祥物等。
省教委批准高中学生篮球联赛组织办法及在省推行高中学生篮球联赛。黔篮球协会批准高中学生篮球协会为黔篮球协会会员。
为了使联赛健康发展，为各参赛队提供公平竞赛、公正执法的环境，黔省组委会建立了参赛队员管理制度，并对参赛队员资格审查的工作严格把关，采取了自查与互查相结合，积极认真对待群众举报，在赛前、赛中、赛后采取了方位的审查制度.
凯雷市一中近年来经历了各种困难的挑战的磨练，在艰难困苦中获得了生存和发展。球队的指导思想是：育人为本、积极向上、自主发展、着眼未来。球队的队训是：先学做人、再学打球。球队的特点是：以快为主，灵活机动，战术多变，面、实用、准确
市一中每次止步男子4强，最高一次获得亚军。先后向省市级职业篮球俱乐部输送了优秀运动员。教练希望今年能夺冠的。
“好了，伙计们，比赛分为上下半场，每个半场十分钟，给你们五分钟的时间互相热身！然后对抗赛正式开始，这次对抗赛中会从中挑选球员征战“黔程杯”。
被选上的高三球员，今天后停止训练，备战好高考，考完后再跟队训练。
嘟嘟嘟！嘟嘟嘟！”球队的助教吹响了训练赛开打的哨声。场上的比赛开打了，B队获得了首个进攻球权！欧阳昊控球朝着前场推进，华天的心中扑通扑通开始乱跳起来，之前他肯定也是打过不少场的比赛，但是眼下他的队友和对手都为了能被选上，都竞争很激烈的。
场上的华天速度十分不错，虽然比不上职业球员的那些变态，但是起码也在水准之上，与华天对位的那名球员，他的速度就完比不上华天，甚至差距还颇大，在追防华天的过程中，总是落后一两个身位！
在正式比赛中，落后对位球员一两个身位这是极其致命的，对手完可以轻松的出手得分。
欧阳昊在三分线外控球，眼看着华天跑出了不错的位置，直接一个直传将球给传了过去。
华天接球的那一刹那，直接迅速三分出手。
“duang”的一声，华天的这次三分出手虽然看起来准头还不错，但是依旧是打铁了，篮板被同队的中锋肥东抢了下来，然后打成了一记二次进攻。
攻防回合转换，华天变成防守，防对位那名前锋。
可让华天有些失望的是，自己对位的这名前锋这个回合，压根就没碰到球，反倒是另外一名大前锋一记中投打中。
开场已经有两名球员有得分进账了，华天心中也不免有些焦急。又到了B的进攻回合，欧阳昊再次将球传到了华天的手中，这次华天总算是把握住了机会，在领先了对位球员两个身位的情况下，命中了一记外线三分！
、、、、、、、随着对抗赛的结束，教头也有心中的球员了。华天、肥东、欧阳昊、邰海博都被选上了。因为华天他们几个都是高三的球员都停止了训练。都是紧张的备战高考去了。
但是为了保持状态与放松，他们又要求训练了，只是在时间问题上他们只练半个时。
高考前的半个月，每天都是看课本，梳理知识；
每天都对高考科目对应时间短做相应的科目的练习题，同时调整生物钟；
每天都翻阅以前的试卷，浏览错题，防止再出现该类题目后再失分。
而且在此期间不宜熬夜，应注意适当休息，进行强度不大的训练刚好可以放松心态轻松应考；
还要注意饮食清淡有营养，即使生冷刺激食物。
高考是高等学校选拔新生的制度，中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。
高考，注定是一场无法公平的竞争，你在走出考场前的那一刻，输赢结果已经出了。残酷的事实让人难以接受，但只有认清了现实，才更有努力的勇气。
虽然高考不是通往罗马的必经之路，但是它是通往罗马的一天捷径。要不然也不会有这么多的同学去参加，要不然也不会被外界称为最严的考试。
高考是改变人生命运的关键机会。更为重要的是，高考是相对公平的，尚未被权力和资本过度染指。在人人平等的试卷面前，寒门子弟也可以通过自己的努力而实现阶层上升。拥有这样的信念，诸如“考过高富帅，战胜官二代”“没有高考，你拼得过富二代吗？”这样的标语才显得格外有力
所以华天他们不得不这么努力的去面对。
喷泉之所以漂亮，是因为她有了压力；瀑布之所以壮观，是因为她没有了退路；水之所以能穿石，是因为永远在坚持。人生亦是如此，献给每一位正在努力奔跑奋斗的人。
努力，不是为了要感动谁，也不是要做给哪个人看，而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子，并拥有选择的权利。***