花，在池中，恬淡的开。
反思我们的传统教育——传统教育给我们造成的幼稚病，我们的迎合病，我们的主观病……。
如同到了一片氤氲的海岸，任风浪在耳畔回旋，却总会有一股暖流倾入心田。
他们正迎着春风，探头探脑地往外长。
我不知道自己需要取暖的火在哪里，另一个故事启发了我，故事说，一个满世界寻佛的苦行僧，看到一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的巷道里行走，他迷惑不解：一个双目失明的盲人，看不到高山流水，看不到桃红柳绿，他的世界没有白天也没有黑夜，甚至不知道灯光是什么样子，挑一盏灯岂不是很可笑吗？
花，在池中，恬淡的开。
反思我们的传统教育——传统教育给我们造成的幼稚病，我们的迎合病，我们的主观病……。
如同到了一片氤氲的海岸，任风浪在耳畔回旋，却总会有一股暖流倾入心田。
他们正迎着春风，探头探脑地往外长。
我不知道自己需要取暖的火在哪里，另一个故事启发了我，故事说，一个满世界寻佛的苦行僧，看到一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的巷道里行走，他迷惑不解：一个双目失明的盲人，看不到高山流水，看不到桃红柳绿，他的世界没有白天也没有黑夜，甚至不知道灯光是什么样子，挑一盏灯岂不是很可笑吗？