希望我能去他的家乡，他会陪我去看多彩贵州。
子欲养而亲不待，实乃人生至痛！课堂之上，不爱互动，课间之内，鲜有交流，且又耻于哗众取宠，耻于与老师唱反调，故老师心中无我存在，不足为奇也。
今天穿越时间的隧道，我仍可窥见我那时茫然的眼神，求助的目光、像一个做错事的孩子般低首垂眉认罪似的表情的摸样；仍可窥见那些营养丰富肌体发达的身躯和严肃而怒目圆睁的面孔；仍可听见那些驱逐我时低气十足震得我耳鼓嗡嗡嗡经久不息的声音。
希望我能去他的家乡，他会陪我去看多彩贵州。
子欲养而亲不待，实乃人生至痛！课堂之上，不爱互动，课间之内，鲜有交流，且又耻于哗众取宠，耻于与老师唱反调，故老师心中无我存在，不足为奇也。
今天穿越时间的隧道，我仍可窥见我那时茫然的眼神，求助的目光、像一个做错事的孩子般低首垂眉认罪似的表情的摸样；仍可窥见那些营养丰富肌体发达的身躯和严肃而怒目圆睁的面孔；仍可听见那些驱逐我时低气十足震得我耳鼓嗡嗡嗡经久不息的声音。