不要照本宣科，更不要生搬硬套，而一定要根据学生的实际情况施之以教学的策略，让学生收获知识，让自己收获教学的成功！我已不再是那个淘的人人烦的无知少年。
虽然那时不时来点坑坑洼洼的路面，让近视的我非常的不爽。
早年在农村工作的时候，曾和一名省级劳模一起共事过。
所谓莞式服务ISO——据说顾客在2个钟之内可选择二十多种符合自己性趣。
那时的我耳濡目染乡邻的野性，对父亲的话似懂非懂，便暗暗发誓长大后一定要让所有欺负过我家的人不得好过。
为了防止我们的腿偷懒伸不直，班长让我们把裤管挽的高高的，练正步的分解动作，腿踢起后固定在要求的高度坚持十分钟，队长看到有的腿一落，便好不犹豫地抽上一棍，腿上立刻显现出一道红印。