其中,五件成果荣获一等奖,十五件成果荣获二等奖,八件成果荣获三等奖;本人的研究成果小学生素质发展评价体系的研究与构建、学校文化建设的规划与操作,双双荣获优秀成果一等奖;研究成果小学少先队工作途径体系的系统构建入编全国教育科学十五规划国家重点课题研究成果整体构建学校德育体系小学实践导引。
我家距离外婆家不过三四十里地,是偏僻的山区,但中秋却过得大不相同,似乎多了一层神秘。
那时我时常会猛地扑进爷爷的怀抱:爷爷,爷爷……每次村子的人都会送来谷子、小麦、玉米、豆子加工磨细。
其中,五件成果荣获一等奖,十五件成果荣获二等奖,八件成果荣获三等奖;本人的研究成果小学生素质发展评价体系的研究与构建、学校文化建设的规划与操作,双双荣获优秀成果一等奖;研究成果小学少先队工作途径体系的系统构建入编全国教育科学十五规划国家重点课题研究成果整体构建学校德育体系小学实践导引。
我家距离外婆家不过三四十里地,是偏僻的山区,但中秋却过得大不相同,似乎多了一层神秘。
那时我时常会猛地扑进爷爷的怀抱:爷爷,爷爷……每次村子的人都会送来谷子、小麦、玉米、豆子加工磨细。