回想我的引导学生时的复习方法，回想考题，反思原因：一是学生对重点课文的内容掌握的不好，二是对阅读理解回答问题发挥不好，三是我对学生的检测力度不够，对于要求重点掌握的课文背诵，重点内容应该让学生熟练掌握，四是基础知识能力差的学生想很快提高他们的做题能力也的确不那么简单就能办到。
孙阿姨赶到的时候，我正在机床里面到处寻找掉下来的刀子。
有人劝我，你是领导，他一个刺头，最好不要接近他，但我不以为然，淡然一笑，我行我素，依旧如此。
我只是笑着说习惯了。
回想我的引导学生时的复习方法，回想考题，反思原因：一是学生对重点课文的内容掌握的不好，二是对阅读理解回答问题发挥不好，三是我对学生的检测力度不够，对于要求重点掌握的课文背诵，重点内容应该让学生熟练掌握，四是基础知识能力差的学生想很快提高他们的做题能力也的确不那么简单就能办到。
孙阿姨赶到的时候，我正在机床里面到处寻找掉下来的刀子。
有人劝我，你是领导，他一个刺头，最好不要接近他，但我不以为然，淡然一笑，我行我素，依旧如此。
我只是笑着说习惯了。