实践的建构功能通过柔美(优美)的审美形态而产生自由的，和谐、阴柔的文学艺术形态；实践的转化功能通过刚美(崇高)和幽默、滑稽的审美形态而产生准自由的，激荡、阳刚的文学艺术形态和不自由的，矛盾、倒错的文学艺术形态，并实现文学艺术由古典型艺术转化为近代型艺术；实践的解构功能通过丑的审美形态而产生异化。
思念便成了不知归期的方舟，成了倔强的藤萝，不经意爬满我的心间。
我忽然有些伤感，因为我知道，我就是在这样的一个季节里，被父亲接到另一个地方。
前面就是春暖花开的晴天。
男孩拢了拢外套，往宿舍走去，那里灯火通明，四个人挤在一个小小的空间里，青春被压缩成一页页短短的日记，潦潦草草、断断续续。