首次来到黎族地区采访，又是首次遇上这样的事情，我们倒不发火，反而使我们看到一个新信息，贫穷落后的黎族人民开始懂得了商品价值的重要性。
一个不懂一点医道的父亲，一次次为我打针、清洗伤口。
弱智，回答这样不屑。
想想自己也有老的时候啊，应该怎样给自己的儿子树立榜样呢？不同的经历，不同的人生，不同的人，在演绎同一个真理时却要演绎出相同的过程，这算不算是一种对教师特质的否定？
首次来到黎族地区采访，又是首次遇上这样的事情，我们倒不发火，反而使我们看到一个新信息，贫穷落后的黎族人民开始懂得了商品价值的重要性。
一个不懂一点医道的父亲，一次次为我打针、清洗伤口。
弱智，回答这样不屑。
想想自己也有老的时候啊，应该怎样给自己的儿子树立榜样呢？不同的经历，不同的人生，不同的人，在演绎同一个真理时却要演绎出相同的过程，这算不算是一种对教师特质的否定？