继而,数学课上,一个又一个奇形怪状的数字,使无知的我头晕眼花,正当我抓耳挠腮时,是数学老师手把手,不厌其烦地教我写1——2——3,她用她温暖而又细润的手,抓住我的小手,在不断鼓励和一遍又一遍教导下,我渐渐领悟到了书写方法。